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La investigación se desarrolló para identificar y estudiar las prácticas educativas realiza-das en la asignatura de TIC y Ambientes de aprendizaje del programa LIT. Cómo práctica se identificó el u y la apropiación de material educativo multimedia para el desarrollo de habilidades y competencias en el desempeño de actividades escolares. También se in-dago acerca de la incorporación de la plataforma virtual como herramienta de ayuda para el aprendizaje. Fue una investigación de tipo cualitativo exploratorio mediante observa-ciones de clase y descripciones de los estudiantes. El estudio fue realizado con 76 es-tudiantes de la Facultad Ciencias de la Educación de la UPTC que estaban cursando la asignatura TIC y Ambientes de Aprendizaje durante primer semestre de 2016.