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A la hora de iniciar la práctica Pedagógica I en la Licenciatura de Diseño Tecnológico de la Universidad Pedagógica Nacional siempre surge una pregunta esencial ¿Qué diferen-cia la enseñanza en una clase de tecnología a una de informática? ¿Son lo mismo o debe haber una didáctica particular?Las preguntas surgen como necesarias pues al momento de llegar a los colegios se descubre que existen currículos que abordan diversos temas asociados al uso exclusivo del computador y la ofimática, pero lejanas a la informática, y mucho menos asociados al estudio de la tecnología; del mismo modo, se hallan currículos con un temario y acti-vidades exclusivas a temas de tecnología, pero con nulo o escaso aprendizaje de la informática. Es por eso que en esta ponencia procuraré señalar esas diferencias de lo que significa una clase de tecnología y una de informática y en qué se diferencian.