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Relación de eventos programados |
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IV Seminario Internacional Pensar de otro modo -2018 |
A escrita como experiência: fragmentos de palavras tecidas na vida que se vive |
Resumen
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Michele Fernandes Gonçalves |
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IV Seminario Internacional Pensar de otro modo -2018 |
A produção do sujeito na prática discursiva da inclusão |
Resumen
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Leandra Boer POSSA, Martieli RODRIGUES, Daniela BERNARDES |
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IV Seminario Internacional Pensar de otro modo -2018 |
Anarqueologia, problematização e uma formação outra |
Resumen
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Rosimeri de Oliveira Dias, Heliana de Barros Conde Rodrigues |
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IV Seminario Internacional Pensar de otro modo -2018 |
Biopoder y reglamentación escolar: hacia una configuración de sujetos. Un análisis desde Michel Foucault. |
Resumen
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Andi Alberto Vargas Serafin |
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IV Seminario Internacional Pensar de otro modo -2018 |
Cuerpo en las experiencias de investigación pedagógica ¿Cuidado de sí? |
Resumen
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Leslie Alexa Sanchez Reyes |
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IV Seminario Internacional Pensar de otro modo -2018 |
Discurso e sujeito no pisa (programme for international student assessment): uma análise à luz da governamentalidade |
Resumen
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Márcia Aparecida Amador Mascia |
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IV Seminario Internacional Pensar de otro modo -2018 |
Do planejamento à gestão (neoliberal) dos sistemas escolares: novas problematizações e reconfigurações da experiência docente |
Resumen
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Fabiana A. A. Jardim |
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IV Seminario Internacional Pensar de otro modo -2018 |
Educa-Ação como “Modo de Vida” uma “Ontologia do Presente” |
Resumen
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Carlos Roberto da Silveira |
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IV Seminario Internacional Pensar de otro modo -2018 |
Educação Profissional nos Institutos Federais brasileiros formando indivíduos autônomos em prol da nação |
Resumen
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Karla Saraiva, Rodrigo Klassen Ferreira |
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IV Seminario Internacional Pensar de otro modo -2018 |
Educação Profissional nos Institutos Federais brasileiros formando indivíduos autônomos em prol da nação |
Resumen
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Karla Saraiva, Rodrigo Klassen Ferreira |
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IV Seminario Internacional Pensar de otro modo -2018 |
Educación sexual y biopolítica: regulación y disciplinarización de los cuerpos mediante el dispositivo de la sexualidad. |
Resumen
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Juleily Katherine Traslaviña Castillo |
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IV Seminario Internacional Pensar de otro modo -2018 |
EL ACONTECIMIENTO ESTÉTICO EN PRÁCTICAS EDUCATIVAS: posibles relaciones y caminos metodológicos. |
Resumen
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Oscar Yecid Bello Bello |
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IV Seminario Internacional Pensar de otro modo -2018 |
El costo de la excelencia: la calidad académica como discurso normalizador en la educación superior |
Resumen
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Luis Alejandro Barón Monsalve |
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IV Seminario Internacional Pensar de otro modo -2018 |
El filósofo de la máscara: Foucault y la transgresión |
Resumen
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Johan Steven Hurtado Alvarado |
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IV Seminario Internacional Pensar de otro modo -2018 |
Em Defesa da Infância: teatro, educação e governamento |
Resumen
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Sidmar Gomes |
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IV Seminario Internacional Pensar de otro modo -2018 |
Formação docente e arte na escola: um jogo entre movimentos e modelos |
Resumen
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Fabiano HanauerAbegg, Luciana Gruppelli Loponte, Daniel Bruno Momoli |
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IV Seminario Internacional Pensar de otro modo -2018 |
Formación y arte de vivir: experiencias y conceptualizaciones de docentes universitarios |
Resumen
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uan Carlos Ramírez |
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IV Seminario Internacional Pensar de otro modo -2018 |
Foucault, o pensamento representacional e a Arte/Educação |
Resumen
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Kelly Sabino |
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IV Seminario Internacional Pensar de otro modo -2018 |
Gestão do ambiente e governo da maternidade |
Resumen
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Elaine Muniz Pires |
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IV Seminario Internacional Pensar de otro modo -2018 |
Gestão estratégica de pessoas, que prática é esta? |
Resumen
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Rute Rosângela Dalmina, Adilson José de Almeida |
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IV Seminario Internacional Pensar de otro modo -2018 |
Hacer sujetos: saberes y normas estóicas y utilitaristas. Una aproximación, desde Castoriadis, a la felicidad como Institución. |
Resumen
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Sandra Elizabeth Cervantes Quintanar |
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IV Seminario Internacional Pensar de otro modo -2018 |
Historia presente de la docencia: práctica del decir verdad social y singularidades del decir en escuelas públicas del municipio de Medellín. |
Resumen
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Luis Fernando Vásquez Zora, Bernardo Barragan Castrillon, Arley Fabio Ossa Montoya |
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IV Seminario Internacional Pensar de otro modo -2018 |
Kant y la enseñanza: el programa antropotécnico moderno y la cuestión de lo humano |
Resumen
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Gustavo Adolfo Parra León |
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IV Seminario Internacional Pensar de otro modo -2018 |
La crisis de la escuela en las sociedades de control: la inclusión de tecnologías digitales |
Resumen
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Gabriela Cruz Martínez |
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IV Seminario Internacional Pensar de otro modo -2018 |
Las prácticas educativas del jazz como Institución imaginaria social |
Resumen
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Angel Daniel Tetetla Ramos |
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