TEMÁTICA 1: PRÁCTICA: SABERES, NORMAS Y SUJETOS
| Política de inclusão escolar e a modulação das condutas das pessoas com deficiência | |
| Graciele Marjana Kraemer |
| Gestão do ambiente e governo da maternidade | |
| Elaine Muniz Pires |
| Vida e dinheiro: uma análise discursiva do principal instrumento pedagógico da estratégia nacional de educação financeira no brasil | |
| Ricardo José Reis de Abreu, Alexandrina Monteiro, Márcia Aparecida Amador Mascia |
| Movimento de contraconduta na mobilização de saberes em práticas culturais no campo da Educação Matemática | |
| Alexandrina Monteiro, Jackeline Rodrigues Mendes |
TEMATICA 2. EXPERIENCIA: EDUCACIÓN, SUJETO Y VERDAD
| Odio a la democracia, amor por la educación. Análisis sobre los procesos de subjetivación política en el pensamiento filosófico de Jacques Rancière. | |
| Gabriel Macias Cruz |
| Verdade e subjetividade nas redes sociais | |
| Cristina Morishita do Amaral, Rubens Antônio Gurgel Vieira |
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