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Se presenta un análisis general del concepto de "evaluación socioformativa", acorde con los retos de la sociedad del conocimiento. Desde esta perspectiva se aborda la evaluación como un proceso de retroalimentación y apoyo para que las personas se formen y mejoren de manera continua a partir de la resolución de problemas del contexto, con colaboración y empleo de las TIC. Incluye el desarrollo de competencias, pero desde una perspectiva compleja y crítica, a partir del proyecto ético de vida. 
Palabras claves: socioformación, sociedad del conocimiento, evaluación 
socioformativa.