En 2010 se realizó un estado del arte sobre las categorías de innovación, tecnología y educación, se utilizó una metodología de investigación documental y se identificaron las tendencias de la categoría de innovación y en el análisis de buscó identificar su relación con el uso de las TIC en educación a través de las experiencias presentadas en los congresos de dela red de Ribiecol y los resultados de esta reflexión se presentan en esta ponencia.

PALABRAS CLAVE: innovación, tecnología y educación.