Díaz Moreno, David Spenser
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Congreso de Investigación y Pedagogía III Nacional II Internacional - Capítulo VI Didáctica de las Ciencias Naturales, Educación Ambiental y Sustentabilidad Investigación y Docencia Edu_Sup
MODELO SEMÁNTICO DE OXIDACIÓN-REDUCCIÓN. CUESTIONAMIENTO FRENTE AL QUÉ SE ESCRIBE, SE INVESTIGA Y SE ENSEÑA EN QUÍMICA
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