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EI-03 PROPUESTA DE ESTRATEGÍA METODOLÓGICA PARA LA ENSEÑANZAAPRENDIZAJE DE LA NOMENCLATURA INORGÁNICA TRADICIONAL EN ESTUDIANTES DE PRIMER SEMESTRE DE INGENIERÍA DE LA UNIVERSIDAD EIA
Pedronel Araque Marín, Sandra Torijano Gutiérrez

Última modificación: 2018-02-07

Resumen


Desconocer el significado de las reglas de la nomenclatura tradicional y el uso de éstas tanto en el aula como en la vida cotidiana, nos lleva a entregar a los estudiantes un gran volumen de información que sencillamente es difícil asimilar si no hay aprendizaje significativo y que finalmente termina en procesos de memorización, transcripción y olvido.


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