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La Facultad de estudios a Distancia FESAD dinamiza su procesoeducativo a través de un modelo pedagógico basado en un trabajo continuo entreestudiante-docente, en donde el uso de mediaciones como los encuentrospresenciales y la tutorización virtual junto con medios entre los cuales están losrecursos educativos y las TIC generan un proceso comunicacional efectivo. Asímismo, el docente o tutor es un mediador entre el conocimiento y el aprendizaje desus estudiantes y comparte prácticas y saberes en un proceso de construcciónconjunta del conocimiento; por otro lado el estudiante es el encargado deautogestionar y construir su propio aprendizaje a partir de sus experiencias yconocimientos previos.Esta investigación aborda la importancia del desarrollo de las competencias en elaprendizaje con significado de los licenciados en educación básica bajo la modalidad a distancia, ya que en la actualidad este modelo educativo ofrece las mismasoportunidades que la educación presencial junto con una serie de ventajas como:solución de problemas de distancia y de tiempo, adaptación a situacionesparticulares, inclusión teniendo en cuenta la diversidad de la población, la variedadde niveles culturales y las múltiples expectativas frente a su formación personal yprofesional.