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El presente trabajo pretende dar a conocer algunos procesos donde eltecnólogo en electricidad desarrolla sus capacidades y habilidades en el ámbitolaboral, personal y educativo formándose como una persona íntegra, dando aconocer la implementación de estrategias orientadas a la transversalidad en eldesarrollo de proyectos tecnológicos, donde el estudiante fortalece susconocimientos y su capacidad para relacionarse y trabajar en grupo buscandounificar criterios y dar solución a una problemática, apoyándose en el uso delconocimiento teóricopráctico desarrollan las competencias desde las habilidadesdesde el saber hacer desde el conocimiento saber saber y desde los valores saberser, como resultado se obtuvieron proyectos tecnológicos y didácticos (artefactos)es así como el estudiante demuestra su capacidad para buscar una solución a unaproblemática en su entorno laboral, educativo y social. La metodología se fundamentó en la investigación acción participación, donde tantodocente como estudiante intervienen de manera activa en este proceso de formación, los principales autores en este proceso los estudiantes tienen laexperiencia pedagógica de desarrollar relaciones intrapersonales, interpersonales ysociales; los proyectos realizados por los estudiantes tuvieron impacto en su entornolaboral y social ya que dieron solución a algunas problemáticas en su comunidad yen las empresas donde laboran; el estudiante demuestra el nivel y la competitividadprofesional que obtiene el egresado del programa de tecnología en electricidadadscrito a la facultad de estudios a distancia.