Relación de eventos programados | Título | |
III SEMINARIO INTERNACIONAL PENSAR DE OTRO MODO - 2016 | Aproximaciones críticas a la historia de la psicología en Colombia en tiempos de debate | Resumen |
Adolfo Alberto Fuentes Zambrano | ||
III SEMINARIO INTERNACIONAL PENSAR DE OTRO MODO - 2016 | Ciudadano, polis y parrhesía | Resumen |
Ingrid Liceth Vargas Peña, Johan Steven Hurtado Alvarado | ||
III SEMINARIO INTERNACIONAL PENSAR DE OTRO MODO - 2016 | Constructivismo: una aproximación al concepto de saber escolar | Resumen |
Jesús Alberto Mora Rodríguez, Jefferson Andrés Conde Torres | ||
III SEMINARIO INTERNACIONAL PENSAR DE OTRO MODO - 2016 | Del saber a la verdad, aproximaciones metodológicas al último Foucault | Resumen |
Liz Sttefany Moreno Agudelo | ||
III SEMINARIO INTERNACIONAL PENSAR DE OTRO MODO - 2016 | Disciplina y saber escolar: notas a propósito de las matemáticas escolares | Resumen |
Gustavo Adolfo Parra León | ||
III SEMINARIO INTERNACIONAL PENSAR DE OTRO MODO - 2016 | El bioarte como posibilidad de inquietarse por el gobierno que se ejerce sobre lo vivo y la vida | Resumen |
Claudia Janneth Jaramillo Sánchez | ||
III SEMINARIO INTERNACIONAL PENSAR DE OTRO MODO - 2016 | El discurso de la excelencia docente desde una lectura foucaultiana | Resumen |
María Eugenia Plata Santos, Yenny Tatiana Avellaneda Avellaneda | ||
III SEMINARIO INTERNACIONAL PENSAR DE OTRO MODO - 2016 | El gobierno por la libertad. Un análisis desde Ludwig Von Mises y Burrhus Skinner | Resumen |
David Andrés Rubio Gaviria | ||
III SEMINARIO INTERNACIONAL PENSAR DE OTRO MODO - 2016 | El Maestro y la Infancia: Lenguajes de la escolarización | Resumen |
Claudia Bibiana Alfonso Cortés | ||
III SEMINARIO INTERNACIONAL PENSAR DE OTRO MODO - 2016 | El problema de la normalización del anormal y sus implicaciones para la pedagogía en el joven Foucault (1954-1966) | Resumen |
Carlos Eduardo Pacheco Villegas | ||
III SEMINARIO INTERNACIONAL PENSAR DE OTRO MODO - 2016 | Escuela contemporánea y gubernamentalidad ¿Hoy es posible pensar de otro modo? | Resumen |
Mónica Rocío Barón Montaño, Luz Stella Cañón Cueca | ||
III SEMINARIO INTERNACIONAL PENSAR DE OTRO MODO - 2016 | Ética e estética para pensar de outros modos a educação e a docência | Resumen |
Luciana Gruppelli Loponte, Daniel Bruno Momoli | ||
III SEMINARIO INTERNACIONAL PENSAR DE OTRO MODO - 2016 | Examen escolar: de ritual de la memoria a instrumento de medición | Resumen |
Ania Quintero López | ||
III SEMINARIO INTERNACIONAL PENSAR DE OTRO MODO - 2016 | Genealogía de las prácticas de gobierno por la verdad de lo vivo y la vida en la escuela: Usos y apropiaciones metodológicas en la mirada al problema de investigación | Resumen |
Leslie Alexa Sánchez Reyes | ||
III SEMINARIO INTERNACIONAL PENSAR DE OTRO MODO - 2016 | Gonzalo Soto Posada: Una arqueología de la Edad Media desde la obra de Michel Foucault | Resumen |
Óscar Darío Arcila González | ||
III SEMINARIO INTERNACIONAL PENSAR DE OTRO MODO - 2016 | Innovación y Tradición para Peter Sloterdijk: Una lectura a los Conceptos Inteligencia, Educación y Mente de Howard Gardner | Resumen |
Rogger Stiphen Mendoza Duarte | ||
III SEMINARIO INTERNACIONAL PENSAR DE OTRO MODO - 2016 | La anarqueología y el arte de gobernar como capacidad de hacerse obedecer | Resumen |
Diana Milena Peñuela Contreras | ||
III SEMINARIO INTERNACIONAL PENSAR DE OTRO MODO - 2016 | La función psi y su relación con la psicología y la educación | Resumen |
Smith Ibeth Guerrero Rodríguez | ||
III SEMINARIO INTERNACIONAL PENSAR DE OTRO MODO - 2016 | Notas sobre a (necessária) violência das heterotopias educacionais: Foucault, Deleuze e outras possibilidades de se pensar a espacialidade pedagógica | Resumen |
André Bocchetti | ||
III SEMINARIO INTERNACIONAL PENSAR DE OTRO MODO - 2016 | Pensar la formación en clave de antropotécnica | Resumen |
Ana Cristina León Palencia | ||
III SEMINARIO INTERNACIONAL PENSAR DE OTRO MODO - 2016 | Preliminares | Resumen |
III SEMINARIO INTERNACIONAL PENSAR DE OTRO MODO | ||
III SEMINARIO INTERNACIONAL PENSAR DE OTRO MODO - 2016 | Resignificación Neoliberal de la Categoría del Valor-Trabajo a Partir del Concepto de Capital Humano en Foucault: Implicaciones en la Educación | Resumen |
Bibiana Mateus | ||
III SEMINARIO INTERNACIONAL PENSAR DE OTRO MODO - 2016 | Subjetivación en la escuela: una mirada crítica al programa de competencias ciudadanas | Resumen |
Carolina del Pilar Torres Tovar | ||
III SEMINARIO INTERNACIONAL PENSAR DE OTRO MODO - 2016 | Una mirada a la evaluación de los docentes de educación básica y media en Colombia: Foucault y el control administrativo del quehacer pedagógico | Resumen |
Fabio Moncada Pinzón | ||
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