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En el documento se realiza un análisis respecto a la situación presentada en el último año frente a la obligatoriedad del proceso de acreditación de alta calidad para los pro-gramas de pregrado en el campo de la educación. Especialmente se centra en las dife-rentes oportunidades y retos que se presentan para el mejoramiento de dichos progra-mas, en aspectos como su impacto social, pertinencia, la formación integral de los estu-diantes y el desarrollo profesoral, por solo mencionar algunos de los más relevantes. El punto central aborda la posibilidad de generar propuestas de mejoramiento conjuntas entre programas afines al área de tecnología e informática, de manera que se puedan apoyar mutuamente en este proceso de crecimiento y mejoramiento permanente.